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    魏有源笑了笑回答道：“算是吧，我从小在道观长大，跟师父学习经文，也学一些易经八卦。”

    “他叫源源。”苏萱对艾晓雨附耳介绍说，“我们镇子里的人都知道他的，他会算命批八字。”

    “小哥哥，那你能帮我算一下命吗，看我什么时候能再得一个‘三好学生’？”

    听到一个“再”字，魏有源已然明白。

    “这个不用算就知道，只要你努力学习，你每年都能拿‘三好’。”

    “嗯。谢谢！”

    “算命需要有一个人出生的年月日时的信息，也不知道你什么时候出生的？所以，我没法给你算。”

    “我比她大两个月。”苏萱连忙插了一句。

    “师父交待过，我不能给小孩子批八字。不过没关系，我们不用批八字，看相也行。”魏有源仔细地打量着眼前这名貌若天仙的小女孩，他伸手轻轻地抚摸了一下她的耳朵（艾晓雨顿时显得有些矜持与面腆，又不好回避）说道：“小时看耳，我看你的双耳轮廓清透，属于典型的‘玉润温洁’。照此看来，你的父母应该相敬如宾，不怎么红过脸。他们对你也是疼爱有加……”

    魏有源又仔细地察看了一下她的嘴唇与下巴，又接着说道：“你应该会经常做一些恶梦，并且从睡梦中惊醒过来。”

    “对的。”艾晓雨听了投以惊异的目光，“你算得可真准！”

    “这样吧，”魏有源经此一夸，竟然做出了一番忍痛割爱的壮举，抬手摘下师父刚刚送给他的那只手串，戴到艾晓雨的手腕上。

    这条手串对于艾晓雨的手来说显得就更大了，魏有源索性将它就推至艾晓雨的手臂上。

    “这只手串能辟邪，它能够帮助你打败睡梦里面的那些恶魔。等以后不做恶梦了，你再还给我。”

    “源源师父，我也做恶梦的。”苏萱投以羡慕的目光。

    “我就一只手串，你妹妹是客人，她比你更需要它。”

    “谢谢。”艾晓雨灿然一笑地道了声谢。

    魏有源谦谦回道：“不用谢。这儿没什么可看的，你们回家吧。”

    说完，他习惯性地抬手拧扭了一下自已的耳垂，转身离去。

    “我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷……”

    望着魏有源离去的背影，两名女孩子抵头朗笑道，真是一个怪道士。

    ……

    自打十岁以后，魏有源谨尊师命不要给别人批断八字。

    理由其实很简单，以前你小，对求测者来说，你批断准了固然好，不准也无伤大雅，毕竟童口无忌。但现在你长大了，在大家的心里头，对你的期望会更高，对你批断的依赖性也有所增强。你所说的每一句话，都有可能对他们以后的生活产生较为深远的影响。

    师父还说，假如他是一个残疾人，那就不同了，因为你本身就己背负着苦难与痛楚。算命只是你赖以维生的一门手艺。他在给别人算命时，准不准也都只是技术上的问题。

    再说，一个好的命理师，他扮演的是一位生活的开导者，劝慰者，从心理上安抚求测者潜在的伤痛，排解求测者内心的矛盾，尽可能的帮助他们唤起对生活的积极向往。所以，这就需要命理师得具备丰富的人生的历练和感悟，而这些对于一个正处成长阶段的孩子来说，无异于寸莛击钟，力所不逮。

    所以，从十岁开始。魏有源潜心修学，就没再批过八字。刚开始，还有一两个求测者慕名前来，经师父林真人出面推脱后，慢慢地，人们就淡忘了。

    ……

    佳都市市立小学三年级（2）班教师办公室。

    班主任正为班上的一名男学生欺负低年级的女学生而进行训导与教育的处理。这名女学生，就是艾晓雨，陪同她一起到三（2）班办公室的还有她的母亲，以及她所读一年级的班主任。

    三（2）班主任一边听取学生家长和对方的班主任讲述的事情原委，一边拿眼瞅着那名犯事的男学生，见他仍是一副神气活现满不在乎的样子，简直让班主任气不打一处。

    “顾振珝，你给我站好啰。”年轻的女班主任斥责到，“你还没意识到自己错在哪儿吗？等你爸妈过来，得好好地教育你！”

    事情很简单，这名叫顾振珝小男孩前后已有过三次欺负小女生艾晓雨的表现，第一次是将苍耳子撒在她的头发上；第二次是将一只青蛙放进她的书包里；第三次也就是今天上午，他抢走了她手腕上的一条手串。

    这就是魏有源送给艾晓雨的那条手串，它被一条皮筋精心扎叠处理后，三枚铜钱正好贴在木珠上面，这样手串大小就与艾晓雨的小手腕匹配，只是木珠显得有些大。

    当顾振珝听到“抢走了手串”时，他立马辩驳道：“这手串不是她的！”

    艾晓雨针锋相对地回答道：“这手串就是我的。”

    “这手串比你的手腕大，肯定是你偷来的。”

    “不是。”艾晓雨一听不服气，又不敢说是别人的，她就谎称，“这是我家祖传的。”

    艾晓雨说完，抬眼看了自己妈妈一眼，陆元怡微微地点了点头，表示这么回应没有错。
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